EVENTOS DISPONIBLES
Área: Docencia
MOOC MOODLE PARA DOCENTES
Curso Autogestivo
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Instructor(es)
CURSO AUTOGESTIVO
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Sesiones
Inicia: 19 de enero del 2026
Finaliza: 20 de febrero del 2026
CUDD: Virtual
Finaliza: 20 de febrero del 2026
Contenido
Competencias a Desarrollar
El presente curso está orientado a familiarizar al docente con las diferentes opciones que tiene su panel de docente en su versión 3.3, asimismo se pretende que el docente aprenda a usar los recursos que están disponibles para su práctica docente.
Resultados de Aprendizaje
En este curso aprenderás a usar los conceptos básicos de Moodle como profesor de un curso en Moodle.
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Área: Docencia
FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EXCLUSIVO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
A impartirse en:
Centro Universitario para el Desarrollo Docente
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Centro Universitario para el Desarrollo Docente
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos
Ser docente adscrito a la Universidad Autónoma de Chihuahua que estén interesados en fortalecer su perfil docente.
Conocimiento en la práctica docente
Instructor(es)
DR. DANIEL ALBERTO SIERRA CARPIO
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LIC. SOLEDAD RENTERÍA LIMÓN
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Sesiones
viernes 16 de enero del 2026 de 15:00:00 a 20:00:00
sábado 17 de enero del 2026 de 09:00:00 a 14:00:00
viernes 23 de enero del 2026 de 15:00:00 a 20:00:00
sábado 24 de enero del 2026 de 09:00:00 a 14:00:00
Exclusivo FCPyS
CUDD: Sala 7
sábado 17 de enero del 2026 de 09:00:00 a 14:00:00
viernes 23 de enero del 2026 de 15:00:00 a 20:00:00
sábado 24 de enero del 2026 de 09:00:00 a 14:00:00
Exclusivo FCPyS
Contenido
Competencias a Desarrollar
Los participantes adquieren a través del curso la competencia de emplear estrategias de intervención activas y participativas con la aptitud de integrar en la práctica docente el conocimiento adquirido atendiendo a la diversidad del estudiante, potenciando estrategias innovadoras y atractivas para su desarrollo.
Resultados de Aprendizaje
Un plan de clase estructurado usando técnicas didácticas vistas en el curso, donde incluye objetivos de aprendizaje, actividades didácticas, recursos, estrategias de evaluación y técnicas aplicadas.
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Área: Docencia
NEUROAPRENDIZAJE: CLAVES CEREBRALES PARA ENSEÑAR Y APRENDER MEJOR ESTRATEGIAS BASADAS EN LA CIENCIA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE EN EL AULA
A impartirse en:
Centro Universitario para el Desarrollo Docente
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Centro Universitario para el Desarrollo Docente
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos
Interés por innovar las prácticas docentes
Instructor(es)
M.C. ELSA EDITH RÍOS JUÁREZ
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Sesiones
lunes 19 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
martes 20 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
miércoles 21 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
jueves 22 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
viernes 23 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
CUDD: Sala 7
martes 20 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
miércoles 21 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
jueves 22 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
viernes 23 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
Contenido
Competencias a Desarrollar
Planeación didáctica basada en evidencia, innovación educativa, autorregulación docente
Resultados de Aprendizaje
Diseño de una secuencia didáctica con estrategias basadas en neuroaprendizaje
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