• Iniciar sesión
EVENTOS DISPONIBLES
Área: Docencia
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: DISEÑO DE REACTIVOS EN PARA USO EN CAMPUS VIRTUAL. OPTIMIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE MEDIANTE LA CREACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AUTOMATIZADOS Y BANCOS DE REACTIVOS.
EXCLUSIVO FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
Exclusivo Facultad de Ciencias Químicas

A impartirse en:
Facultad de Ciencias Químicas . Cd. Chihuahua

Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos

? Habilidades digitales básicas (navegación web, gestión de archivos).
? Encontrarse familiarizado con las opciones del panel de docente en Moodle 3.3, en los sistemas de campus virtual de la UACH
? Tener a la mano el programa de estudios de una asignatura propia para crear reactivos reales.

Instructor(es)

DC. ANEL ROCÍO CARRASCO HERNÁNDEZ
 Ver curriculum
D.PH. JOSÉ LUIS GUEVARA VALDEZ
 Ver curriculum

Sesiones
miércoles 10 de diciembre del 2025 de 16:00:00 a 20:00:00
jueves 11 de diciembre del 2025 de 16:00:00 a 20:00:00
lunes 15 de diciembre del 2025 de 16:00:00 a 20:00:00
martes 16 de diciembre del 2025 de 16:00:00 a 20:00:00

Más 4 horas no presenciales
 Aula 26, edificio QA2 de la FCQ / Plataforma Moodle

Contenido

Competencias a Desarrollar
Pedagógica: Diseña instrumentos de evaluación pertinentes que mejoran la práctica didáctica en el aula, aplicando criterios taxonómicos para la redacción de reactivos efectivos. Tecnológica-Didáctica: Implementa entornos de evaluación en la plataforma Moodle para diversificar y agilizar los procesos de calificación y retroalimentación a los estudiantes. Metodológica: Organiza bancos de reactivos estructurados que permiten validar los aprendizajes esperados de manera objetiva y sistemática.
Resultados de Aprendizaje
Al finalizar el curso, el docente habrá integrado a su práctica didáctica un sistema de evaluación automatizado, evidenciado mediante un Banco de Preguntas pedagógicamente validado y un Cuestionario funcional acorde a su programa de estudios.

Para realizar su inscripción, inicie sesión
Área: Docencia
MODELO EDUCATIVO DE LA UACH 2024: GLOCAL Y TRANSDISCIPLINARIO
EXCLUSIVO PARA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO ATP

A impartirse en:
Facultad de Odontología . Cd. Chihuahua

Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos

? Ser Profesor Universitario
? Ser Asesor Técnico Pedagógico
? Ser parte integral del Proyecto de Reforma de los Modelos Educativo, Académico Curricular y Pedagógico

Instructor(es)

DRA. ISABEL GUZMÁN IBARRA
 Ver curriculum
DR. RIGOBERTO MARÍN URIBE
 Ver curriculum

Sesiones
miércoles 10 de diciembre del 2025 de 09:30:00 a 13:30:00
jueves 11 de diciembre del 2025 de 09:30:00 a 13:30:00
lunes 15 de diciembre del 2025 de 09:30:00 a 13:30:00
martes 16 de diciembre del 2025 de 09:30:00 a 13:30:00

Más 4 horas no presenciales
 Auditorio de la FO / Google Meet

Contenido

Competencias a Desarrollar
1. Coordina la interacción pedagógica inclusiva para la progresión de losaprendizajes. Aplica estrategias de intervención incluyentes y adecuaciones curriculares, para la progresión de los aprendizajes, valorando las situaciones de aprendizaje y las características de los estudiantes. 2. Brinda tutoría a sus estudiantes. Desarrolla la acción tutorial de acompañamiento al proceso de formación integral del estudiante, estableciendo una relación dialógica, horizontal, respetuosa y empática, en modalidades individuales y grupales, a partir del conocimiento de las necesidades y situaciones emergentes y de riesgo que afectan su trayectoria escolar. 3. Realiza gestión académico-organizativa para el desarrollo de proyectos de investigación. Participa activamente en la dinámica académico-organizativa de la institución, para lograr objetivos precisos y concretos en la generación y aplicación del conocimiento, mediante procesos dinámicos, continuos y evolutivos que impacten en sus prácticas educativas. 4. Integra recursos digitales y tecnologías en su práctica educativa. Integra recursos digitales y tecnologías para el aprendizaje y la gestión del conocimiento en los procesos educativos, mediante el manejo de la información, uso crítico de los medios para crear y colocar conocimientos en las redes de información. 5. Gestiona la formación continua y realiza procesos de transposición didáctica para el diseño de una docencia innovadora. Gestiona sus procesos de formación continua y realiza procesos de transposición didáctica, mediante el análisis y la reflexión colegiada de la práctica educativa, del sustento pedagógico y la organización académico-administrativa del currículo, para la innovación de su docencia, considerando el modelo educativo y pedagógico institucional. 6. Valora el desarrollo de competencias Valora el desempeño de sus estudiantes mediante dispositivos, estrategias e instrumentos adecuados para la evaluación conjunta del impacto personal y profesional de la experiencia educativa, orientada a la mejora continua.
Resultados de Aprendizaje
I. ENTORNO GLOCAL: CHIHUAHUA, MÉXICO, EL MUNDO Comprender y explicar el entorno de la Universidad, así como los fundamentos, tendencias y enfoque del Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Chihuahua 2024 II. EL MODELO EDUCATIVO UACH-2024 Diferenciará los Modelos universitarios y sus fundamentos y relaciones: Educativo, Académico y Pedagógico III. PRINCIPIOS Y EJES DEL MODELO EDUCATIVO UACH-2024 Describirá y discutirá los principios Filosóficos y Universitarios y ejes: estructurales y transversales, así como dominios del currículo: Actuar, Saber y Ser, para una Formación Humana Integral que aplique en los diseños y rediseños curriculares y Dispositivos de Formación para procesos de Intervención Pedagógica, en ambientes de Aprendizaje adecuados IV. PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DEL MODELO EDUCATIVO UACH 2024 Diseñará Programas de Internacionalización, Formación Docente, Evaluación del Desempeño Docente y de los Programas Académicos Diseñados con los Criterios de SEAES Promoviendo el trabajo desde un enfoque de Comunidades de Práctica (CdP) universitarias V. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DEL MODELO EDUCATIVO UACH 2024 Describe y discute diversos Aspectos Generales de la Organización universitaria dada a través de Estrategias, Instancias y Lineamientos Institucionales para el Desarrollo Institucional, así como los niveles de organización e Instancias Responsables de la Puesta en Funcionamiento, empleando Lineamientos Institucionales para la Transformación desde una Visión Humanista y Participativa VI. EVALUACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO UACH 2024 Discusión de las diferentes modalidades y programas para realizar la evaluación del MODELO EDUCATIVO UACH 2024

Para realizar su inscripción, inicie sesión
Área: Investigación
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y DIRECCIÓN DE TESIS EN CIENCIAS ODONTOLÓGICAS. ESTRATEGIAS EN EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN.
EXCLUSIVO FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Exclusivo Facultad de Odontología

A impartirse en:
Facultad de Odontología . Cd. Chihuahua

Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos

Ser docente de la Facultad de Odontología de la UACH.

Instructor(es)

DRA. AMÉRICA SUSANA MARES GARCÍA
 Ver curriculum

Sesiones
lunes 19 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
martes 20 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
miércoles 21 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
jueves 22 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
viernes 23 de enero del 2026 de 09:00:00 a 13:00:00
Aula 1 de la Maestría en Estomatología de la FO

Contenido

Competencias a Desarrollar
Gestión del conocimiento, Comunicación científica.
Resultados de Aprendizaje
Se busca capacitar y nivelar a los docentes que son o pretenden ser Directores de Tesis para los alumnos de la Maestría en Estomatología para que cuenten con una formación adicional a la actual en función de fortalecer y enriquecer su participación y colaboración en los trabajos de investigación de los estudiantes de la maestría.

Para realizar su inscripción, inicie sesión
Área: Investigación
EL PENSADOR EN ESCENA: FILOSOFÍA PRÁCTICA DEL ACONTECIMIENTO

Exclusivo Facultad de Artes

A impartirse en:
Facultad de Artes . Cd. Chihuahua

Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos

Docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Artes interesados en fortalecer su práctica académica y artística desde la investigación-creación.

Instructor(es)

DRA. MÓNICA MIROSLAVA SALCIDO MACÍAS
 Ver curriculum

Sesiones
martes 09 de diciembre del 2025 de 10:00:00 a 14:00:00
miércoles 10 de diciembre del 2025 de 10:00:00 a 14:00:00
jueves 11 de diciembre del 2025 de 10:00:00 a 14:00:00
viernes 12 de diciembre del 2025 de 10:00:00 a 14:00:00
sábado 13 de diciembre del 2025 de 10:00:00 a 14:00:00
Salón M19 Posgrado Facultad de Artes

Contenido

Competencias a Desarrollar
Gestión de proyectos, gestión del conocimiento,comunicación científica, investigación.
Resultados de Aprendizaje
El proceso culminará con la presentación de estos manifiestos en formato de conferencia performativa o texto crítico, susceptibles de ser publicados o utilizados como base para líneas de investigación-docencia.

Para realizar su inscripción, inicie sesión
Área: Docencia
DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y CIUDADANÍA: HERRAMIENTAS PARA LA DOCENCIA
EXCLUSIVO FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Exclusivo Facultad de Odontología

A impartirse en:
Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención a la Violencia de Género. Cd. Chihuahua

Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos

Pertenecer al personal docente de la Facultad de Odontología. Disponer de cuenta institucional de Google Meet y/o asistir a las sesiones presenciales.

Instructor(es)

M.A.P. MELY ARENIVAR HEREDIA
 Ver curriculum
M.A.P. LIZ AGUILERA GARCÍA
 Ver curriculum
LIC. LUISA PAULINA AMADOR BAÑUELOS
 Ver curriculum

Sesiones
martes 09 de diciembre del 2025 de 12:00:00 a 17:00:00
miércoles 10 de diciembre del 2025 de 09:00:00 a 14:00:00
jueves 11 de diciembre del 2025 de 09:00:00 a 14:00:00
CUDD: Sala 6

Contenido

Competencias a Desarrollar
1. Sociocultural: Actúa como promotor de cambio en su entorno, demostrando responsabilidad social y ética hacia la interculturalidad y multiculturalidad para fortalecer la cultura del país, el desarrollo humano y la sustentabilidad. 2. Solución de Problemas: Contribuye a la solución de problemas del contexto con compromiso ético, empleando el pensamiento crítico y complejo, en un marco de trabajo colaborativo. 3. Integración Curricular: Diseña e implementa estrategias didácticas innovadoras que transversalizan los conceptos de derechos humanos, género e inclusión en el contexto odontológico y universitario.
Resultados de Aprendizaje
Docentes con conocimientos actualizados en derechos humanos y género. Capacidad para identificar, prevenir y atender situaciones de desigualdad o violencia. Compromisos concretos para la promoción de una cultura de paz universitaria.

Para realizar su inscripción, inicie sesión