EVENTOS DISPONIBLES
Área: Disciplinar
TÉCNICAS DE INTERPOLACIÓN PARA EL ANÁLISIS ESPACIAL DE COMPONENTES DEL SUELO.
CENTRO DE CÓMPUTO 1
A impartirse en:
Facultad de Ciencias Agrotecnológicas . Cd. Chihuahua
Facultad de Ciencias Agrotecnológicas . Cd. Chihuahua
Requisitos
1. Conocimientos básicos en SIG
2. Formación en ciencias ambientales, agronomía y áreas afines
3. Habilidades en el manejo de datos
4. Acceso a computadora con software SIG
Instructor(es)
DRA. GRISELDA VÁZQUEZ QUINTERO
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DRA. MARÍA CECILIA VALLES ARAGÓN
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Sesiones
miércoles 16 de octubre del 2024 de 08:00:00 a 15:00:00
jueves 17 de octubre del 2024 de 08:00:00 a 15:00:00
viernes 18 de octubre del 2024 de 08:00:00 a 15:00:00
jueves 17 de octubre del 2024 de 08:00:00 a 15:00:00
viernes 18 de octubre del 2024 de 08:00:00 a 15:00:00
Contenido
Competencias a Desarrollar
Conocimiento técnico sobre suelos y sostenibilidad
Competencias en técnicas de muestreo y recolección de datos
Competencia en el uso de software de Sistemas de Información Geográfica (SIG)
Aplicación de técnicas de interpolación
Análisis crítico y toma de decisiones informada
Resultados de Aprendizaje
Los aprendizajes habrán desarrollado habilidades prácticas avanzadas en el uso de herramientas SIG, técnicas de muestreo y geoestadística, aplicables a la gestión de suelos y recursos naturales.
Modelos de análisis espacial: Desarrollo de modelos geoestadísticos que representan la variabilidad espacial de nutrientes y contaminantes en diferentes áreas, útiles para planificación y toma de decisiones.
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Área: Docencia
Exclusivo Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
DISEÑO Y ACTUALIZACIÓN DE PROGRAMAS ANALÍTICOS A CORDE AL MODELO EDUCATIVO UACH
PROGRAMA EDUCATIVO: SEMESTRE SELECTIVOExclusivo Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
A impartirse en:
Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas . Cd. Chihuahua
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas . Cd. Chihuahua
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos
Ser docente de algunos de las carreras que oferta la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
Instructor(es)
DR. ROBERTO GÓMEZ BATRES
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Q.B.P. Y M.C. LENIN OMAR NEVÁREZ PRADO
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Sesiones
lunes 21 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 22 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 23 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 24 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
viernes 25 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
lunes 28 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 29 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 30 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 31 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
Más 2 horas no presenciales
Presencial y Google Meet. Dudas contactar a la Dra. Hayeé Parra
martes 22 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 23 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 24 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
viernes 25 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
lunes 28 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 29 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 30 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 31 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
Contenido
Competencias a Desarrollar
Diseña programas analíticos por competencias en los que aplica estrategias de
intervención y adecuaciones curriculares para la progresión de los aprendizajes;
valorando las situaciones de aprendizaje y las características de los estudiantes.
Resultados de Aprendizaje
Analiza la importancia de la planeación.
Actualiza el programa académico de su materia acorde a los planteamientos del modelo educativo actual (Glocal y transdiscplinar) y los criterios de SEAES.
Identifica estrategias de evaluación de competencias y selecciona las más pertinentes.
Define estrategias de evaluación auténtica.
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Área: Docencia
Exclusivo Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
DISEÑO Y ACTUALIZACIÓN DE PROGRAMAS ANALÍTICOS A CORDE AL MODELO EDUCATIVO UACH
PROGRAMA EDUCATIVO: TERAPIA FÍSICA. CURSO 2Exclusivo Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
A impartirse en:
Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas . Cd. Chihuahua
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas . Cd. Chihuahua
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos
Ser docente de algunos de las carreras que oferta la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
Instructor(es)
LIC. ERICK BENITEZ ROMERO
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DRA. SUSANA AVITIA PONCE DE LEÓN
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Sesiones
lunes 14 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 15 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 16 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 17 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 20:00:00
viernes 18 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
lunes 21 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 22 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 23 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
Más 4 horas no presenciales
Presencial y Google Meet. Dudas contactar a la Dra. Hayeé Parra
martes 15 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 16 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
jueves 17 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 20:00:00
viernes 18 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
lunes 21 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
martes 22 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
miércoles 23 de octubre del 2024 de 20:00:00 a 22:00:00
Contenido
Competencias a Desarrollar
Diseña programas analíticos por competencias en los que aplica estrategias de
intervención y adecuaciones curriculares para la progresión de los aprendizajes;
valorando las situaciones de aprendizaje y las características de los estudiantes.
Resultados de Aprendizaje
Analiza la importancia de la planeación.
Actualiza el programa académico de su materia acorde a los planteamientos del modelo educativo actual (Glocal y transdiscplinar) y los criterios de SEAES.
Identifica estrategias de evaluación de competencias y selecciona las más pertinentes.
Define estrategias de evaluación auténtica.
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Área: Docencia
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN. SER CREATIVO, ¿SE NACE O SE HACE?
A impartirse vía:
Videoconferencia Google Meet
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Videoconferencia Google Meet
Válido en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, Artículo 16, fracción III
Requisitos
Ser docentes que imparten clases en la UACH.
Instructor(es)
DRA. MA. CONCEPCIÓN SOTO VALENZUELA
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MTRO. LUIS ALBERTO LÓPEZ RODRÍGUEZ
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Sesiones
martes 22 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
miércoles 23 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
jueves 24 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
viernes 25 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
Más 5 horas no presenciales
Plataforma Google Meet
miércoles 23 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
jueves 24 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
viernes 25 de octubre del 2024 de 17:00:00 a 21:00:00
Contenido
Competencias a Desarrollar
Fortalecer la capacidad del docente para abordar problemas complejos desde múltiples perspectivas disciplinarias, integrando conocimientos y metodologías diversas para desarrollar soluciones innovadoras. Lo anterior, integrando el pensamiento complejo y
transdisciplinario, la auto-socio-ecoformación y la evaluación auténtica. Este enfoque holístico y práctico pretende que el aprendizaje sea significativo y contextualizado, formando a los docentes para contribuir de manera efectiva y responsable en los futuros
entornos profesionales de sus estudiantes. Además, de promover el desarrollo de competencias creativas e innovadoras en los docentes a través del abordaje de un problema complejo en un contexto educativo superior.
Resultados de Aprendizaje
1. Desarrollar en los docentes la capacidad de pensamiento crítico, creativo e innovador.
2. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los docentes.
3. Desarrollar habilidades de investigación, comunicación y presentación.
4. Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de abordar problemas reales y complejos.
5. Promover el desarrollo de soluciones creativas e innovadoras a problemas reales en la creación de ideas para evaluar la creatividad.
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Área: Docencia
Área: Transversal
DIPLOMADO AUTOGESTIVO DE TUTORÍAS CON ENFOQUE INCLUSIVO
Curso Autogestivo
Requisitos
Ser docente activo de la Universidad.
Tener una antigüedad mínima de dos años como docente de la modalidad educativa en la que se desempeñará como tutor.
Instructor(es)
M.A.R.H PAOLA YOLANDA ARGUELLES GÓMEZ
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DRA. PAMELA FRANCO DÍAZ
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DR. CÉSAR DELGADO VALLES
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